将来孩子们都这么学看源于CMU的线上

LaunchCMU是由CarnegieMellonCenterforInnovationandEntrepreneurship(CIE)举办的、每年两次的技术创业展示会，年春季的LaunchCMU上有一些好玩的教育科技产品：起源于CMU开放式学习项目的Acrobatiq凭什么在一年内利润增长十倍？

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小编这就带你走进LaunchCMU~

Acrobatiq起源于CMU的开放式学习项目（OpenLearningInitiative，OLI）。OLI主要研究如何能够更好的提供教学，提高学习质量。在应用了研究成果并取得了很好的效果之后，CMU决定成立一家公司专门开发应用这些研究成果，这就是Acrobatiq。

在互联网技术发展迅猛的今天，尤其是像Coursera和Udacity这样的MassiveOpenOnlineCourse(MOOC)平台的出现，使得通过线上教育实现个性化教学变得越发可行。然而随之而来的问题就是，当个性化的课程在教学规模扩大之后，往往就无法那么“个性化”了。Acrobatiq主要要解决的，就是这个问题。他们的宗旨是“Personalizedlearningatscale”。

Acrobatiq首先给学生提供了互动性强，形式多样化的学习资料。学生们可以通过电脑，iPad或者手机来学习。教材设计基于LearningbyDoing的理念，配合Checkpoint和Quiz，及时反馈给学生，让他们了解自己是否理解正确。而这仅仅是第一步-学习情况的数据收集。

Acrobatiq的产品中更重要的是基于数据的分析，以及分析结果的应用。老师们会拿到所有学生学习情况的数据分析，了解哪些知识是大家都犯过错误的难点，哪些学生对哪些问题需要进一步的理解。这样使得个人辅导更有针对性也更有效率。同时老师也可以更好的设计自己的教学方式，对难点着重讲解。

不仅如此，老师在设计课后练习时还可以针对学习程度的不同而作相应调整。比如基础练习会包含更多的准备知识，而高阶练习则直切主题。具体会拿到哪套练习，也是由学生的学习表现决定的。

Acrobatiq成立于年。最初的种子都是学校提供的。在年利润就已经达到$K。年增长到$2.6Millian。截止到今年5月份，已经有35所大学开始使用Acrobatiq。

Acrobatiq最近获得了“ROEVentureEDAwardforourpotentialtodramaticallyimprovelearningout







































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